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第二章 声现象
【考点复习】
一、声音的产生与传播
声音的发生和传播：⑴声音是由物体的振动产生的，振动和发声同时发生同时停止，但应注意：当发声停止时传播过程却可以继续进行。
⑵：声音靠介质传播，真空不能传声，一切的固体，液体，气体均可以做介质传播声音，平常我们听到的声音是靠空气传播的。
而在月球上由于无介质所以宇航员不能直接对话，也不能进行地月通话，（但可以通过电磁波实现地月通话），也不能用“声呐”测地月之间的距离。
⑶声速与介质的性质有关，在一般情况下，V固＞V液＞V气，另外声速还与介质的温度有关，在150C时在空气中声速为340m/s,通常情况下如果温度升高，对应的速度会增大
⑷利用回声可以测距离，由V=S/t可得2S=Vt.
.⑸“土电话”表明了固体可以传声，电子发声器捕鱼表明了”液体”可以传声。
声音的大小用分贝(dB)表示,记忆口诀为：“30--40”不算嘈(即较理想的安静环境)，“50”就会睡不着(即超过“50”分贝就会影响人的睡眼和休息)，“70”干扰(即超过70分贝就会干扰人们正常的工作和学习)“90”燥(即超过90分贝)就会引起人的神经衰弱)“150”损坏耳朵(即超过150分贝会损坏耳膜引起出血),为了保证休息与睡眼应控制噪声不超过50分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，为保护听力应控制噪声不超过90分贝。
二、声音的特性
乐音是物体做规则振动时发出的声音。
⑴音调：指声音的“高低”。
音调的高低与发声体振动的频率有关；频率越高，音调越高，频率越低，音调越低，我们平常所说的“男高音”，“女高音”均指“音调”的高低。
利用音调的不同我们可以识别“同类型的不同乐器”如大小提琴，（发声时主要表现在它们的音调不同上），另外我们向暖瓶内倒水时随着水位的上升，空气柱发出的声音的音调也在不断的升高。
把一个钢尺伸出桌面一段，伸出的越短用同样的力拨动时音调越高；对于同一种乐器用手按压不的位置（不同的键或不同的弦）均为是了改变音调。
大多数人能听到的频率范围从20Hz-20000Hz.人们把高于20000Hz的声音叫做超声波(也称人类听觉的上限)人们把低于20Hz的声音叫次声波。
有些动物对低频率的声音反应灵敏，如大自然的许多活动如地震，火山喷发，台风海啸等某些动物可以通过次声波提前感知。
注：“倒车雷达”是利超声波来工作的，而“军用雷达”及“车用导航仪”都是利用电磁波来工作，另外利用声呐测海底的深度与蝙蝠探测障碍物的原理也相同都是利用的超声波来工作的。
养峰人可以通过听到蜜蜂的嗡嗡声判断蜜蜂是否采了蜜,这是利用音调来判定的。
⑵响度：指声音的大小，响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，另外响度还与距发声体的远近有关且成反比，减小声音的分散也可以提高我们听到的响度；我们平常所说的“声音很大”，“声音很洪亮”均指声音的响度大。
重敲鼓与轻敲鼓时主要表现在声音的响度大小不同。
⑶音色：指声音的特征，也称“音品”不同的发声体由于其组成材料及结构上的差异，当发声时其声音的特征往往不同，我们不见其人就能识别熟人的说话声及我们通过听就可能识别不同乐器的发声，就是靠音色；当我们买碗时常碗碰一碰听听声音这是通过“音色”识别碗的好坏。
区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、噪声的定义：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
声学知识点巧计顺口溜
物因振动而发声，振动停止停发声。
固比液气传声快，真空不能传播声。
感知声音两途径，双耳效应方向明。
规则振动叫乐音，无规振动生噪声。
分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。
防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。
声音大小叫响度，响度大小看振幅。
距离太远响度小，减少分散增大声。
声音高低叫音调，频率高低调不同。
长松粗低短紧高，发声物体要分清。
同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。
超声次声听不到，回声测距定位妙。
B超查病信息传，超声碎石声传能。