对于幼小的宝宝而言，没有比早教音乐更适合他们了，在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。
因为，2-3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。
而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。
不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听音乐还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。
要说杭城有没有这样的机构，不得不提的就是位于上城区的音乐童年。
这是一个台湾的音乐教学品牌，却凭借专业和对宝宝的独特教学方式而在杭城深深扎了根，好口碑时常被称赞。
音乐童年有自己研发的个性化课程与教材，了解每个阶段的宝贝成长需求，让宝贝们快乐地学习，爱上音乐，享受童年。
“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程。
”音乐童年的老师强调，不同乐曲的节奏、旋律、力度、速度的变化都表现出它们各自不同的风格和和不同的情感，只有抓住特点，才能启发幼儿去感受、体会音乐的美。
传统的音乐教育过于偏重于音乐艺术使命，追求“成品”的灌输，致使忽略了孩子在接受音乐时最重要的幸福体验，使幼儿在进行音乐活动中的潜在创造能力也大打折扣。
而音乐童年的的奥尔夫音乐教学法则以其培养健全人格和创造性能力为宗旨，让孩子在小时候就接触到各种多元化的音乐元素，在幸福的音乐体验中认知世界。
音乐童年以开放的音乐形式，让幼儿按自己的条件、方式、愿意去做，这样他们才学得主动，发挥想像力和独创性。
尽管幼儿的表现还十分稚拙，但都是真情实感的流露，体现了他们独特的想像力和创造力。
一个丰富的音乐环境能为孩子音乐能力的发展奠定基础。
为儿童创设良好的音乐环境，让他们的生活充满音乐，这是提高儿童音乐智能的最佳途径。
让音乐童年陪伴你与孩子，一起体验孩子在音乐中成长的快乐！
音乐童年，杭州上城区校区地址和报名电话：
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